Miks on vedel põranda plaadid revolutsioonilised interaktiivsete õppekeskkondade valdkonnas

Veideline pargi keraesindavad tehnoloogilist edasiminekut, mis pakub palju interaktsiooni õppekeskkondades. Need vedelikud plaadid on definitsiooniliselt veidi huvitavamad ja funktsionaalsed kui vedeliku disainid ning ne nad asendavad traditsioonilised taulud klassiruumides. Vedeliku parketite tehnoloogia lisab väärtust disainidele, kuna noored õpilased keskenduvad rohkem ja võtavad paremini sisu vastu.

Interaktiivne õppimine liikumise kaudu

Liikumine moodustab ühe suuremaid füüsilisi sisendeid, mida juhitakse vedeliku parketiplaatide kasutamisel. Need parketid on varustatud sensoritega, mis suudavad tuvastada mõnda füüsilist liikumist, sealhulgas sammu ja liikumist. Sellised plaadid on abiks aktiivse õppimise edendamisel, kuna need põhjustavad õpilaste poolt auditoorsete ja visuaalseid vastuseid, kui nad neile sammu tegema hakkavad. Näiteks võivad lapsed sammu sammu geograafilisele plaadile ja neil küsitakse leidma see, mis vastab sellele geograafilisele piirkonnale või plaadile.

Parandades kooli osalemist

Veesekera kasutamine suurendab klassiruumis osalemist, muutes õppe protsessi huvitavamaks. Eraldasemine vanast meetodist, kus õpilased lihtsalt kuulavad tundi ja projektilised pildid on ainus visuaalne element, mida õpetaja näitab, võib olla ebahuvitav. Vastupidi, veesikega tutvumise käigus muutuvad õpilased oma õppimisel aktiivsemaks. Sellised elemendid lisavad õppele mõned hüljed ja ootuse, mis panevad õpilased soovima aktiivselt kaasa teha ja korralikult õppida.

Abistab mitmeintellektuaalse õppeviisi juures

Need tekitavad õppestilide mitmekesistuse, kasutades erinevaid pakkusi. Kasutajad, kes kuuluvad visuaalsete õppijate gruppidesse, leiate abiks animatsiooniga ekraanid, mis pakuvad mõnda kontekstiaalist. Laste, kes kuuluvad kinesteesiliste õppijate gruppidesse, meeldib see, et nad saavad pliiatsidel jalge tõmmata ja neid liigutada, samas kui auditöörte õppijate rühm saab kuulda erinevate pliiatsidel helisid. See aitab pakkuda rohkem õppevalikuid, mis võimaldavad rahuldada igasuguse õpilase vajadusi lihtsamalt.

Kinnitades kooli osalemist ühtse õppe kaudu

Väe põrandakivid kasutavad ka koostöö ja õpilaste sotsiaalsete suhete aspekti. Kõik tegevused, mis hõlmavad õpilasi rühmas töötavaid, saavad toimuda needel interaktiivsetel kividel, mis edendavad koostööd. Nii et mängud ja väljakutsed, mis nõuavad õpilastelt rühmas töötamist, võivad ka teostada, arendades õppijaid sotsiaalselt, jätkates siiski hariduskeskkonnas.

Järeldus ja arvamus

Uus põlv vanade väe põrandakive edendab interaktiivset õppekeskkonda, tegema õppe huvitavamaks, kaasavamaks ja aktiivsemaks. Need põrandakivid võivad integreerida liikumist ja visuaalseid või rühmategevusi, mis parandab kogemust erinevate õpilaste vajadustele vastavalt. Kuna enamik haridusasutustel otsivad uusi viise õpilaste kaasamiseks õppetöösse, pakuvad väe põrandakivid märkimisväärseid eeliseid tume õpetamise muutmiseks elavaks ja interaktiivseks keskkonnaks.