S obzirom na trenutnu fazu današnjeg obrazovnog sustava, postoji velika potreba da se proces učenja učini produktivnijim i interaktivnijim. HF senzorne tekuće podne pločice pružaju drugačiju alternativu poboljšanju senzornih resursa za aktivno učenje. Ove senzorne prostirke nisu prisutne samo zbog svoje ljepote, već služe i svrsi u obrazovanju i razvoju.

Što su senzorne prostirke?

Osim toga, osjetilne prostirke mogu uključivati i druga osjetila kao što su vid, kao i zvuk zbog interakcije. Podne prostirke koje koriste HF senzorne tekuće podne pločice posebno uključuju slike i dizajne ispunjene vodom koji imaju dinamičnost kao rezultat pokretnih ruku koje stvaraju slike i oblike osjetila.

Prednosti u obrazovnim okruženjima

Poboljšana senzorna integracija: Senzorno razumijevanje je tako velika prepreka djeci s ovim poremećajima, sloboda prostirki u bilo kojoj učionici pruža učenicima, posebno onima s problemima senzorne obrade, bolju integraciju osjetilnih podražaja. Korištenje HF Sensory tekućih podnih pločica pomaže u stvaranju atraktivnih vizualnih prikaza, pa čak i dodira, što može pomoći u povećanju razine osjetilne percepcije.

Poboljšani angažman: Tekućina koja se vrti može proizvesti šarene uzorke koje učenici mogu teško propustiti i mogu dodatno oduševiti njihov interes za zadatke koje preuzimaju. Ovo je posebno važno u slučajevima kada je raspon pažnje često problem.

Promiče tjelesnu aktivnost: Osim ovog pokreta, potiče učenike koji ih podučavaju da budu aktivniji pružajući im priliku da se uključe u senzornu prostirku. To se može pokazati vrlo relevantnim za zdravstvene svrhe i može biti dio sportskih ili terapijskih sesija.

Koristi se izvan školskog hodnika

Osim što su ograničene na upotrebu u učionici, HF senzorne tekuće podne pločice mogu biti korisne u drugim različitim okruženjima. Upotreba uključuje terapijske centre, igrališta ili čak dom u kojem djeca mogu imati koristi od osjetilne igre ili uživati u njoj.

HF senzorne tekuće podne pločice nisu samo elementi dizajna, već služe i mnogo važnijoj svrsi poboljšanja osjetilnog iskustva kao i učenja. Međusobni odnos između učenja i korištenja HF senzornih tekućih podnih pločica u obrazovnom i terapijskom okruženju prikazuje njihovu ulogu u suvremenim metodama senzorne integracije.