U današnje doba obrazovanja postoji sve veća potreba za stavljanjem učenika u akciju putem aktivnog učenja. Jedan takav novi proizvod koji pomaže u postizanju toga su HF senzorne tekuće podne pločice. Ove pločice predviđale su stimulativan, vizualno i dodirno, učinak za promicanje učenja, originalnosti i koncentracije u učionici.

Interaktivno učenje

HF senzorne tekuće podne pločice omogućuju učenicima da budu fizički uključeni u svoju okolinu. Na primjer, gaženje na podne pločice natjeralo bi učenike da gledaju kako se tekućina unutar pločica pomiče, vrti i mijenja boje. Stoga su izvrsna nastavna pomagala za promicanje uzročno-posljedičnih vještina, kao i vizualnog praćenja.

Učenje kroz igru

Kada se djeca igraju, tada su najviše posvećena učenju. HF senzorne tekuće podne pločice pretvaraju tradicionalno nastavno okruženje u fascinantno, poticajno okruženje u kojem učenikov interes koristi svoja osjetila za prepoznavanje oblika, boja i pokreta. Standardne aktivnosti u učionici podučavanja geometrijskih oblika i njihovih boja mogu se modificirati pomoću ovih pločica ili ugraditi u puzzle igre.

Održavanje pažnje i fokusa učenika

Problem s kojim se većina učenika suočila je taj što je uvijek veliki izazov nastaviti fokusirati učenike, uključujući one s pažnjom i osjetilnim problemima. HF senzorne tekuće podne pločice pružaju stimulaciju učenicima koja im pomaže da ostanu usredotočeni na zadane zadatke, ali u umirujućem okruženju. Pločice su također interaktivne, čime se potiče kretanje što poboljšava fokus i smanjuje vrpoljenje.

Jedinstvena oprema za učionicu

Za HF senzorne tekuće podne pločice, učitelji mogu razmišljati izvan okvira i uključiti ih kao dio poticaja u učionici, stanica za učenje ili čak mirno mjesto za učenike. Upravo to sve manje žaljenje zbog takvog Isključuje opseg čini ove pločice prilično snalažljivima u bilo kojem okruženju za učenje.