द्रव मजल्यावरील टाइल परस्परसंवादी शिक्षण वातावरणात क्रांती का घडवत आहेत

द्रव मजल्यावरील टाइलया द्रव टाइल्स, ज्या द्रव डिझाईन्सपेक्षा अधिक आकर्षक आणि कार्यक्षम आहेत, वर्गातील पारंपरिक ब्लॅकबोर्डपासून मुक्त होतात. द्रव फ्लोर तंत्रज्ञान डिझाईन्सला मूल्य देते कारण तरुण शिकणारे अधिक लक्ष केंद्रित करतात आणि अधिक सामग्री समजू शकतात.

हालचालींच्या माध्यमातून परस्परसंवादी शिक्षण

द्रव मजल्यावरील टाइलवर सराव करताना प्रोत्साहित केले जाणारे सर्वात मोठे शारीरिक इनपुट म्हणजे हालचाल. या मजल्यांमध्ये इनबिल्ट सेन्सर आहेत जे चरणांसह आणि हालचालींसह काही शारीरिक हालचाली शोधण्यास सक्षम आहेत. अशा टाइल सक्रिय शिक्षण वाढविण्यात उपयुक्त आहेत कारण ते विद्यार्थ्यांकडून तेथून जाताना ऑ

शालेय सहभाग वाढवणे

द्रव मजल्यावरील टाइल वापरल्याने वर्गातील सहभाग वाढतो आणि ते आकर्षक बनते. जुन्या शालेय पद्धतीपासून दूर जाणे जेथे केवळ प्रतिमा प्रदर्शित केल्या जातात आणि शिक्षक केवळ दर्शवतात अशा वर्गात उपस्थित राहणे कंटाळवाणे होईल. तुलनेत, द्रव मजल्यावरील टाइलच्या परिचयाने विद्यार्थी त्यांच्या शिकण्यात अधिक

अनेक बुद्धिमत्तेच्या शिक्षण पद्धतींना मदत करणे

या टाइल्स विविध परस्परसंवादाचा वापर करून शिकण्याच्या शैलीची श्रेणी प्रदान करतात. व्हिज्युअल शिकणार्यांच्या वर्गातील वापरकर्त्यांना उपलब्ध अॅनिमेटेड स्क्रीन उपयुक्त वाटतात ज्यात काही संदर्भ माहिती उपलब्ध असते. किनेस्थेटिक शिकणार्यांच्या वर्गातील मुलांना हे आवडेल की ते टाइलवर पाऊल ठेवू शकतात आणि फिरू

एकात्मिक शिक्षणाद्वारे शालेय सहभाग निश्चित करणे

या प्रकारच्या खेळात विद्यार्थ्यांना सामाजिकदृष्ट्या विकसित करता येते. अशा प्रकारे शैक्षणिक वातावरणात असतानाही विद्यार्थ्यांना सामाजिकदृष्ट्या विकसित करता येते.

निष्कर्ष आणि मत

नवीन पिढीतील द्रव फ्लोर टाइल्स शिकणे अधिक मनोरंजक, सर्वसमावेशक आणि सक्रिय बनवून परस्परसंवादी शिक्षण वातावरण वाढवते. या फ्लोर टाइलमध्ये हालचाल आणि व्हिज्युअल किंवा गट क्रियाकलाप समाविष्ट केले जाऊ शकतात, जे वेगवेगळ्या विद्यार्थ्यांच्या गरजा पूर्ण करण्यासाठी अनुभव वाढवते. बहुतेक