ทําไมกระเบื้องพื้นเหลวจึงเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบอินเตอร์เอ็กซ์เตอร์

กระเบื้องพื้นเหลวเป็นการพัฒนาทางเทคโนโลยีที่ทําให้มีการปฏิสัมพันธ์มากมายในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้

การเรียนรู้แบบปฏิสัมพันธ์ผ่านการเคลื่อนไหว

การเคลื่อนไหวเป็นหนึ่งในสื่อทางกายภาพที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่ได้รับการสนับสนุนระหว่างฝึกบนกระเบื้องพื้นของเหลว. ชั้นเหล่านี้มีเซ็นเซอร์ที่สามารถตรวจจับการเคลื่อนไหวทางกายภาพบางอย่างรวมถึงขั้นตอนและการเคลื่อนไหว. กระเบื้องดังกล่าวมีประโยชน์ในการ

การเพิ่มการเข้าร่วมการเรียน

การใช้กระเบื้องพื้นเหลวเพิ่มการมีส่วนร่วมในห้องเรียน ทําให้มันน่าสนใจ การย้ายออกจากวิธีการโรงเรียนเก่าของการเพียงแค่เข้าร่วมห้องเรียนที่ภาพถูกโปรเจ็คต์และครูแสดงเพียงจะน่าเบื่อ

ช่วยกับวิธีการเรียนรู้ของหลายสติปัญญา

กลุ่มเด็กที่เข้าร่วมกลุ่มนักเรียนที่ใช้สัญชาสัมพันธ์จะสนุกกับความเป็นไปได้ที่พวกเขาสามารถเดินขึ้นและเคลื่อนไหวรอบ ๆ กลุ่มเด็กที่ใช้สัญชาสัมพันธ์สามารถได้ยินเสียงที่อยู่บนแผ่นต่างๆได้

การยืนยันการมีส่วนร่วมของโรงเรียนผ่านการเรียนรู้แบบรวม

กระเบื้องพื้นเหลวยังใช้ได้ในด้านการร่วมมือและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของนักเรียน. กิจกรรมใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนที่ทํางานในกลุ่มสามารถดําเนินการบนกระเบื้องเหล่านี้ที่พิสูจน์ว่าเป็นปฏิสัมพันธ์ส่งเสริมการปฏิสัมพันธ์.

สรุปและมติ

กระเบื้องพื้นเหลวรุ่นใหม่เพิ่มสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบอินเตอร์เอ็กซ์เตอร์เนคটিভ โดยทําให้การเรียนรู้น่าสนใจมากขึ้น รวมทุกส่วน และมีกิจกรรม