V současném věku vzdělávání roste potřeba zapojit studenty do akce prostřednictvím aktivního učení. Jedním z takových nových produktů, který toho pomáhá dosáhnout, jsou HF senzorické tekuté podlahové dlaždice. Tyto dlaždice předpokládaly stimulující, jak vizuální, tak hmatový, efekt na podporu učení, originality a koncentrace ve třídě.

Interaktivní učení

HF senzorické tekuté podlahové dlaždice umožňují studentům fyzicky se zapojit do svého okolí. Například šlápnutí na podlahové dlaždice by způsobilo, že by studenti sledovali, jak se tekutina uvnitř dlaždice pohybuje, víří a mění barvy. Jsou tedy skvělými učebními pomůckami na podporu dovedností příčiny a následku a také vizuálního sledování.

Učení hrou

Když si děti hrají, jsou tehdy nejvíce zapojeny do učení. HF senzorické tekuté podlahové dlaždice transformují tradiční prostředí třídy na fascinující, stimulující prostředí, kde zájem studentů používat své smysly k rozpoznávání forem, barev a pohybů. Standardní aktivity ve třídě výuky geometrických tvarů a jejich příslušných barev lze pomocí těchto dlaždic upravit nebo začlenit do logických her.

Udržování pozornosti a soustředění studenta

Problém, kterému čelila většina tříd studentů, spočívá v tom, že je vždy takovou výzvou soustředit se na studenty, včetně těch, kteří mají problémy s pozorností a smyslovými problémy. HF senzorické tekuté podlahové dlaždice poskytují studentům stimulaci, která jim pomáhá soustředit se na dané úkoly a přitom v uklidňujícím prostředí. Dlaždice jsou také interaktivní, čímž podporují pohyb, což zlepšuje soustředění a minimalizuje vrtění.

Unikátní vybavení pro učebnu

U HF senzorických tekutých podlahových dlaždic mohou učitelé přemýšlet mimo krabici a začlenit je jako součást pobídek ve třídě, výukových stanic nebo dokonce jako klidné místo pro studenty. Právě tato klesající lítost nad takovými Jeho vylučuje rozsah, díky kterému jsou tyto dlaždice docela vynalézavé v jakémkoli vzdělávacím prostředí.